弹钢琴如何放松钢琴初学者必看！

　　弹钢琴如何放松钢琴初学者必看！弹钢琴如何放松孩子从弹个单音开始，就会碰到如何下键、如何用力的问题，而弹奏上较应避免的毛病就是“紧张”和“僵硬”。孩子们不论是练基本练习或弹奏一些小型乐曲时，教师总是要求学生在弹奏时应“放松”，但孩子对“放松”的要求有时理解不太正确，认为“放松”就是使自己的手指，手掌星空体育官网、手腕呈“松懈”状态。今天中音阶梯钢琴培训班小音就带大家来学习下弹钢琴时如何放松。

　　孩子们的手放在钢琴上是塌下来的，用手去托他们的肘部，立即会感到况甸甸的，在这种状态下进行弹奏，就会影响力量的控制，力量也送不到指尖上去，弹不出动听的声音，并使手指弹奏不均匀，缺少灵活性。这种状态实质上是“松懈”的弹奏方法，并非线a音乐培训_音乐艺考培训学校-中音阶梯艺术教育

　　区别是“放松”还是“松懈”，可让学生坐在琴前，让他用手指自然抓住一支铅笔，从左到右来回搬动。这时学生体会肘部是很自然地移动，也很灵活，而抓笔的手指，也正在积极地工作。这就是“放松”。另外还可以让学生想象用双手捧一个易碎的玻璃缸放到桌上，学生一定会小心翼翼地有控制地放在桌面上。双手这种控制的用力，就是“自然的工作状态”。如果用那种“松懈”的放松，投有控制地放下去，玻璃缸就会碰碎了。这样来回地讲解和举例，就能使孩子较快地、正确地理解什么是真正的“放松”(即自然的工作状态)。

　　这里有一个值得注意的问题。“自然的工作状态”，也就是弹奏前的准备状态，并不是固定不变的。任何感情的表达都和一定的动作相联系。如弹欢快、活跃、情绪明朗的曲子，手的动作是自由的、开放的，而弹愤怒、沉重、忧郁的乐曲就要用较多的控制力和谨慎的动作来表达。所以，教师要求学生弹琴时，决不能只用某种固定的姿势去要求，即便你这种固定的姿势是真正放松的，但和你所要弹奏的乐曲性质不符合时，就会妨碍表达出正确的音乐形象。因此，保持“自然的工作状态”(即放松)必须从音乐出发。

　　如果手指本身没有良好的支撑力和独立性，即便在演奏简单的乐曲时可以掌握放松，但演奏技术困难的乐曲时是无法做到手臂放松的。的方法是练出手指掌关节的独立性，当演奏者演奏时不需要再靠手腕手臂等多余肌肉强加给手指掌关节和手指本身时，自然这些不必要紧张的肌肉就获得了放松。切忌练习超越自己技术水平过多的作品，应该循序渐进的学习，如果练习过程中已经出现了肌肉紧张的问题，应该立刻降低练习曲目难度。

　　我们可以尝试在手指收拢的基础上再收拢一些，这时触尖点是指尖，即很接近指甲的位置。这样做你会发现手臂的肌肉反而容易放松了，但需要注意由于指尖的触尖面积很小容易造成演奏的失误。这种触尖方法比较极端，但适用于斯卡拉第、莫扎特及海顿作品的音色要求。演奏及贝多芬的作品音色要更加注意厚度，不能用上述触键方法，但掌关节仍应保持关拢。

　　视唱练耳、乐理培训导师刘莎:中央音乐学院作曲系博士,本科就读期问跟从中央音乐学院多位老师学习作曲及作曲技术理论课程，硕士考学阶段，以主科第一名成绩考入中央音乐学院作曲系,在本科及硕士在读期间读期间，多次获得国家励志奖金、学业一等奖学金；所创作的作品曾获第六届内蒙古自治区室内乐比赛-创作组一等奖、内蒙古音协、舞蹈家协会联合举办的专业大赛-创作组 一等奖,研究生在读期间多次参与省级活动的音乐创作及曲目配器工作，并完成了多篇学术论文。

　　单簧管艺考培训导师张天宇:国家大剧院单簧管演奏员，美国耶鲁大学硕士，美国印第安纳大学演奏家文凭，青年单簧管演奏家；多次在国际国内的比赛中获奖，并参加国际重要的单簧管及交响乐，室内乐音乐节。现任国家大剧院管弦乐团单簧管演奏员。于美国印第安纳大学音乐学院就读，获单簧管演奏家文凭，并担任单簧管助理讲师